教材编排的两种模式：

我国中小学教科书的组织结构一般采用螺旋式上升与直线式编写两种基本方式。

(1)直线式教科书结构，就是指把一门学科的课程内容或其中一个课题的内容按照知识本身的逻辑结构来展开呈现在教科书中，使各种知识在内容上均不重复的编排形式。

(2)螺旋式教科书结构，就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐级深化。

知识辨析：

1.教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据：课程标准。

2.编写教科书和教师进行教学的主要依据：课程标准。

3.教师进行教学的主要依据：教材。

4.教师进行教学的直接依据：课程标准。

题目巩固

( )是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。

A.课程计划 B.课程标准 C.教材 D.教学大纲

【答案】A。