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程序教学之父
斯金纳
①在操作性条件作用理论的基础上，提出程序教学。
②1.正强化、负强化、惩罚、消退;2.逃避条件作用、回避条件作用;3.普雷马克原理。
玉溪试题资料
玉溪教师招考：教育学“六大人物之父”—斯金纳
玉溪华图 | 2024-02-26 13:56
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②1.正强化、负强化、惩罚、消退;2.逃避条件作用、回避条件作用;3.普雷马克原理。
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