如何促进中小学生学习迁移?

　　1.精选教材

　　教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容，而每一门学科中的基本知识(如基本概念、基本原理)、技能和行为规范具有广泛的适应性，其迁移价值较大。

　　2.合理编排教学内容

　　从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。

　　3.合理安排教学程序

　　先教什么、学什么，后教什么、学什么，处理好这种教学与学习的先后次序非常必要。

　　4.教授学习策略，提高迁移意识性

　　授之以鱼，不如授之以渔。必须使学生了解在什么条件下迁移所学的内容等等。掌握必要的学习策略及其元认知策略。