夸美纽斯和赫尔巴特是教师招聘考试中非常重要的人物，也是考试考查的重点内容。

在考试时主要是以客观题(单选题、多选题、判断题)的形式来考查，需要大家把掌握任务的著作以及主要观点。少部分地区也会涉及到以简答题、论述题的形式来考查，但主要是以客观题的形式进行考查。

1.教育著作

(1)夸美纽斯：

《母育学校》：西方教育史第一本学前教育著作;《世界图解》：近代第一本儿童看图识字课本;《大教学论》：近代第一本教育学著作

(2)赫尔巴特：

《普通教育学》：现代第一本教育学著作

2.人物称谓

(1)夸美纽斯

教育学之父，近代教育学之父

(2)赫尔巴特

科学教育学之父，现代教育学之父，传统教育的代表人物

3.教育学基础

(1)夸美纽斯：无

(2)赫尔巴特：伦理学—道德教育基础;心理学—教学理论基础

4.德育内容

(1)夸美纽斯：智慧、勇敢、节制、公正四个基本德行;首次纳入劳动教育

(2)赫尔巴特：道德教育是最高目的

5.教育目的

(1)夸美纽斯：宗教目的(永生)+现实目的(今生：有学问、有德行、虔信的人)

(2)赫尔巴特：培养良好社会公民(可能的目的，必要的目的)

6.教育目的理论

(1)夸美纽斯：宗教本位论

(2)赫尔巴特：社会本位论

7.教学内容

(1)夸美纽斯：百科全书式的课程

(2)赫尔巴特：教师在课堂上系统传授教材中的知识，学生获取间接经验

8.教学方法/教学阶段

(1)夸美纽斯：系统论述直观性(金科玉律)、巩固性(教与学的彻底性)、量力性、系统性、自觉性

(2)赫尔巴特：明了、联想、系统、方法(四阶段)

9.教学原则

(1)夸美纽斯：遵循人的自然发展原则

(2)赫尔巴特：教育性教学原则

10.教学制度

(1)夸美纽斯：在《大教学论》中，系统论述班级授课制

(2)昆体良：在《雄辩术原理》中，出现分班教学萌芽。

11.教育思想

夸美纽斯：泛智教育(教育是把一切事物教给一切人类)